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2019上半年初中与教师资格证面试试题(精选)第

发布时间:2019-11-17 19:11
 

  我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。在这里,我们书写自己的故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与梳理当我们回到现实中,这一切又给我们留下什么?给我们的成长又带来什么?

  网往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起。让人们地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。

  互联网了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇到时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴具去参加一场又一场“假面舞会”。

  教师总结:还有一种大家一定也很熟悉,那就是网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了,网络交友也是同学们不能回避的话题,今天就一起来学习新课《网友》。

  七年级的小青同学经常利用网络查资料,并在网络中认识了许多天南海北各个知识层次的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天。遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。

  学生回答,教师总结:网往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起。

  结合活动一小青的故事以及三则镜头资料,对于网络生活的利与弊召开辩论赛,谈谈各自的想法和理由?

  教师总结:网往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起。让人们地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。(利)

  互联网了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活的真实,甚至会出现上当。(弊)

  课堂小结:师生共同总结网络交往的特点,明白网络交友是一把双刃剑,要学会正确使用网络,慎重交友。

  今天,国家建设展现出灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活。需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干,才能用我们的劳动创造新的辉煌。

  少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执著的、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。

  播放视频:2013年4月28日,习总在全国劳动模范代表座谈会时强调,人民创造历史,劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标,开创我们的美好未来,必须紧紧依靠人民、始终为了人民,必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们说“空谈误国,实干兴邦”,实干首先就要脚踏实地劳动。

  学生回答自己的观后感。教师总结,今天的中国已经取得了不少成就,但要实现中华民族复兴实现伟大中国梦,需要每个人在岗位上付出更多辛勤汗水。只有继续发扬实干,才能用我们的劳动创造新的辉煌。

  2017年5月5日,中国国产大飞机C919首飞成功,说起C919,不得不说一个人,他就是C919大型科技项目总指挥金壮龙。

  “经过近十年的创新、创业、创造,我们深感研制一款国际标准的民用飞机,风险大、任务重、周期长、挑战多,不会一帆丰顺,不可能一蹴而就,任重道远。”金壮龙说,“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任务,每走一步都很。今后几年是大型客机实现研制成功和商业成功的关键时期,时间相当紧迫,任务异常繁重。除了横下埋头实干,别无他法。”金壮龙说:“大飞机有四个长期的:长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献。”

  同学回答,教师总结,无论是大到属于中国人民自己的大飞机的制造,还是小到咱们同学们自己在生活中的小目标,不管是什么样的梦想,都要我们去付诸实践,只有付出辛勤和汗水,只有实干才能实现梦想,只有实干才能创造辉煌。

  为了完成《本草纲目》的著述,李时珍远处旅行考察,上山采药和拜访有实际经验的人。他历经千难万险,中草药药材丰富的崇山峻岭,都留下他的脚印。白天深山采药,晚上对每一棵草药,从产地、栽培稻苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。李时珍辛勤劳动了19年多,记下了数百万字的笔记,经过几十遍的反复修改,终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。全书分为16部62卷,共载药物1892种,附方11096个,并附图1160幅,对我国医学的发展做出了巨大贡献。

  提问:李时珍辛勤劳动辗转19年里不断实践最终完成了《本草纲目》,对于我们青少年来说,我们该通过实践创造未来呢?

  教师总结:少年行则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来。我们是祖国的未来,一定要结果历史的接力棒,要努力学习,学习丰富的知识、过硬的本领,积极探索,担任历史的重任,让青春绽放绚丽的,为中华民族伟大复兴贡献一份属于自己的力量。

  小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,结合板书内容,采用归纳式小结。总结只有辛勤劳动,实干才能创造未来。

  2.明白实现中国梦,创造未来的美好生活需要埋头苦干的接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

  课程资源不会自动进入教学领域,需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用,不仅是特定部门和人员的专业行为,更是教师主导的活动。

  自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用,认真学习和领会课程的目标和内容;分析课程资源开发与课程目标实现的关系,评估课程资源的特点及其价值;根据实际情况选择和利用课程资源。

  特色开发。要从具体的地域特点、特点、教师特点、学生特点出发,发挥各自的优势,使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性,有效实现特色开发。

  共同开发。教学活动是师生共同参与的过程,课程资源的开发与利用,要充分发挥全体师生的作用,鼓励他们积极参与,共同收集、处理、展示课程资源,有效利用。

  “交友投分,切磨箴规。”友谊,像一株慢慢生长植物,需要精心养护,风雨的洗礼、时间的磨砺。

  友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。

  友谊,需要学会尊重对方。每个人都是的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的,但不要替朋友做决定。

  友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。

  友谊,需要学会正确对待交友中受到的,当朋友了自己,或者做出了友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。

  我们每个人都有自己的朋友,与朋友同行的,有时并不平坦。不管是结交朋友还是友谊,都会遇到各种困惑。

  1962年,作家刘白羽由到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病,也跟着到上海看病。遗憾的是,治疗效果不佳,滨滨只能先跟妈妈返回。

  返京当天,刘白羽不定,烦躁不安。这时,巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后,谁都没有说一句话,默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的,巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了,萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知已平安抵达时,三个人长长地舒了口气,脸上都露出了笑容。

  原来,巴金估计那天会来电话,怕有,便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时,刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手,一再表示感谢。巴金却摆摆手,淡淡地说,没什么,正好有空,只想陪你坐一坐。

  学生回答,教师总结:友谊,需要用心去关怀对方。友谊就像一株慢慢生长植物,需要精心养护,风雨的洗礼、时间的磨砺。有时不需要华丽的语言或贵重的财物,只需要静静的陪伴与支持。我们应该体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。

  昨天,我就发现不对劲,眉头紧锁,下课发呆,凭我对他的了解,肯定是出什么事了。放学时我想他打听,他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白,看怎么做能帮助他。没想到,我刚问了几句,他就不耐烦地说:“你不要再问了,我不想说。”

  学生回答,教师总结:友谊,需要学会尊重对方。每个人都是的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的,但不要替朋友做决定。

  出示漫画:友谊的小船说翻就翻。这组漫画一时间网络,也许是它幽默的风格、熟悉的情境切中现代人们真实的心理。

  有人说:友谊受到了无数人的讴歌,也无数次的破灭,经得起上刀山下油锅的情义,也会因为三言两语说翻就翻。

  学生回答,教师总结:友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。

  可有一天,两人却激烈地吵了起来。原来,薇儿心直口快,心里存不住事情,所以梅梅和她说了什么事情后,她总是不经意间就告诉其他同学了;而梅梅却很重视自己的隐私,觉得自己和薇儿好才会告诉她自己的事情,她不想让自己的事情被其他人知道。

  一开始梅梅还忍着,只是一再薇儿不要再把两人的悄悄话分享。可这次,薇儿居然把梅梅暗恋某男生的心思也告知大家了,梅梅终于爆发了

  学生回答,教师总结:友谊,需要学会正确对待交友中受到的,当朋友了自己,或者做出了友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。

  有人说:“对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。”针对该观点,发表自己的看法。

  学生回答,教师总结:对待朋友知己,要坦诚,付出。对他人也要真诚,不亏欠。我们不可能和所有的人成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。

  课堂小结:同学们,人生漫漫,有朋友在身边,甚好。朋友陪你哭,陪你笑,陪你分享 喜悦,共担痛苦,朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵脆弱易碎,需要小心地和打理,所以,带上你热情的心,去结交朋友吧;带上你真挚的情,去体谅朋友吧。愿你们友谊之树长青,友谊的小船变巨轮。

  1.略显“杂乱”的课堂。课堂教学各项活动有条不紊、井然有序,丝毫没有杂乱的迹象,是很多老师追求的方向,也是一些评课者评价一堂课好坏的重要标准。但是有的时候恰恰是看上去的杂乱、无序体现了学生的参与、师生的互动,体现了课堂上的新形态。我们应遵循新课程的“重过程、重体验、重探究”,克服秩序化的课堂。

  2.学生的课堂。我们课堂探讨的是学生生活实际中的问题,也就是说,教学对象是学生,教学内容是学生的学习和生活,因此我们课堂真正的主人是学生。给学生充分的空间、充分的引导、充分的鼓励,老师的“”。

  3.设计“粗糙”的课堂。素质教育要促进学生的全面、全体、主动、个性、终身发展,那么,在教学设计时,就需要考虑给学生留有足够的自主支配的时间和空间,就需要宽视野、大设计。也就是,不需要每个教学环节都在意料之中的,每个教学活动都在预期范围内的,学生的每个回答都是设计好的。只要其思自始至终是围绕着新课程的展开的,是将新课程的切实为本节课具体的教育教学行为的。

文章来源:fun88